报告伊始，陶红印教授对当下语言学现状做了分析。他指出：有些语言研究成果并没有在汉语教学上体现出来。理论研究如何转化为二语教学中可以实际操作应用的课堂材料和活动是我们研究的重要课题。报告中，陶红印教授基于自身的研究经验，重点介绍了语音的研究如何与口语教学结合，指出了目前存在的问题以及解决方案；也介绍了如何把词汇的研究与教学相结合，同时提出了解决问题的可行方案。在最后的提问互动环节中，师生们纷纷就与相关报告相关的内容提出问题，陶红印教授非常谦和而亲切地一一作了回答。

        讲座为广大师生进行应用语言学研究开拓了视野，提供了新的思路，也引发了我们对当今汉语作为第二语言教学现状的思考。

（供稿：孙贝贝）