2019年5月14日至21日，意大利威尼托大区教育交流团来沪交流访问。交流团由意大利威尼托大区教育厅副厅长劳拉·多娜女士带领，由来自威尼托大区的维罗纳住读学校、中意国际学校、贝卢诺省9所学校校长、中文教学负责人等14人组成。作为国务院侨办华文教育基地，ylzzcom永利总站线路检测接待和组织了教育交流团上海段的考察交流工作。

5月15日上午，意大利威尼托大区教育交流团欢迎仪式在学院307会议室举行。ylzzcom永利总站线路检测✪【www.fuqing8.com】✪目前拥有线上最火爆最齐全的真钱在线赌博游戏项目,是澳门赌博网站官方唯一指定的娱乐城公司,在在线娱乐城行业中有着顶级信誉口碑。"统战部部长、华侨事务办公室主任岳龙、ylzzcom永利总站线路检测党总支书记武长河、院长曹秀玲出席欢迎仪式。欢迎仪式由武长河书记主持，岳龙部长代表学校对意大利威尼托大区教育访华交流团的到来表示热烈的欢迎，向劳拉·多娜一行简要介绍了ylzzcom永利总站线路检测✪【www.fuqing8.com】✪目前拥有线上最火爆最齐全的真钱在线赌博游戏项目,是澳门赌博网站官方唯一指定的娱乐城公司,在在线娱乐城行业中有着顶级信誉口碑。"近年的事业发展和国际交流合作情况，高度评价ylzzcom永利总站线路检测在汉语国际传播和海外华文教育方面所做的工作，希望教育交流团通过此次考察活动进一步促进中意两国的教育文化交流，开展实质性国际合作。

ylzzcom永利总站线路检测院长曹秀玲向客人介绍了ylzzcom永利总站线路检测人才培养、科学研究、国际交流和社会服务等方面所做的取得的成绩，真诚希望双方以本次教育交流考察为契机，开启交流合作之门，让古老的丝绸之路在当代焕发青春。意大利威尼托大区教育厅副厅长劳拉·多娜代表交流团致辞，感谢ylzzcom永利总站线路检测✪【www.fuqing8.com】✪目前拥有线上最火爆最齐全的真钱在线赌博游戏项目,是澳门赌博网站官方唯一指定的娱乐城公司,在在线娱乐城行业中有着顶级信誉口碑。"对本次意大利威尼托大区教育交流团之行（上海段）所做的一应精心安排。她表示，交流团是一个美好的开端，她非常高兴看到彼此在教育方面可以取长补短，希望双方以后的交流合作越来越密切。中意国际学校校长李雪梅女士发言，说明本次交流团得以成行是基于国侨办与威尼托大区教育厅2017年签署的华文教育合作框架。意方对华文教育高度重视，华文已纳入国民教育体系。她本人所创办的中意国际学校是华人创办并纳入所在国教育体系的全日制三语住读学校。

欢迎仪式之后，在为期一周的时间，交流团分别赴上海市特色小学、中学和个别高校进行实地走访，听取教育专题报告。

5月16日，访华团前往上海市第四中学，对该校商学特色项目的创建缘起、培养目标、课程设置、培养方式等进行调研和交流，参观了该校的致远商学院实训室，与该校领导就素质教育，特色项目与普通高中课程对接等问题进行了热烈而充分的交流研讨。5月17日，交流团参访华东师范大学附属紫竹小学，双方围绕办学优势、办学理念、师资队伍建设等方面进行交流，交流团高度评价紫竹小学“三区联动，集体化办学”的特色做法。

5月18日交流团听取原ylzzcom永利总站线路检测✪【www.fuqing8.com】✪目前拥有线上最火爆最齐全的真钱在线赌博游戏项目,是澳门赌博网站官方唯一指定的娱乐城公司,在在线娱乐城行业中有着顶级信誉口碑。"、上海大学副校长、现任上海海关学院校长丛玉豪教授以“上海高校分类评价：思考与实践”为主题的专题报告。丛校长从教育改革背景、改革内容、改革结果及其运用等四个方面介绍了近年来上海教育改革与发展的情况，着重阐述了上海高等教育改革所做的探索与尝试——高校二维分类，并详细说明高校二维分类目标定位、分类评价及评价指标及其效用，即不同类型的学校均可有出色表现，从而合理配置教育资源，促进高水平高校建设，促进不同类型学校自主发展，实现上海高校从“一列纵队”向“多列纵队”的发展。交流团对政府对高校的扶持政策、高校基础学科建设等问题表现出浓厚的兴趣，专题报告后双方进行了热烈深入的互动交流。

通过系列教育交流考察，交流团对上海基础教育和高等教育有了较为一定的了解，交流团对上海教育改革与发展思路和举措深为感佩，表示将大力推动和开展威尼托大区与上海进行多层次的教育交流与合作。

交流团在沪期间，还参观了上海博物馆、外滩、豫园、上海中心等人文景点，领略上海现代化大都市之美，同时游览了朱家角和杭州西湖等自然景观，体验地域文化和江南水乡之韵。

2019’意大利威尼托大区教育交流团上海之行，取得预期交流成果，深化了意大利教育界对中国的了解，为中意两国教育开展深层次交流奠定坚实基础，同时为意大利威尼托大区全面华文教育付诸实践开辟了道路。

劳拉·多娜厅长代表交流团感谢我院为本次交流活动所做的周密安排和热情接待。中意国际学校校长李雪梅为本次活动得以成行付出辛勤努力。